Les troubles d'apprentissage, de l'attention et du comportement dans nos classes
Que peut-on trouver sur ce site?
J'ai décidé de diviser ce site en six parties.
Cette partie reprend les deux troubles d'apprentissage les plus fréquents dans nos
classes en français: la dyslexie et la dysorthographie.
Vous pouvez donc trouver dans cette partie de la théorie sur ces deux troubles souvent liés
mais aussi des outils, adaptations, jeux, idées... à mettre en place en classe ou à la maison.
Je parle ici de la dyscalculie, trouble qu'on retrouve fréquemment dans nos classes. Comme pour la dyslexie et la dysorthographie, vous trouverez dans cette partie tant de la théorie que des pistes concrètes pour aider vos élèves/enfants.
Je développerai dans cette partie les sept types de troubles de l'attention ainsi que les trois types d'hyperactivité, tant au niveau théorique que pratique. Des jeux ludiques seront proposés, permettant à l'enfant de travailler les compétences qui lui font défaut tout en s'amusant.
Cette partie est consacrée aux troubles du comportement, plus rares dans l'enseignement ordinaire mais bel et bien présents dans certaines classes. Des pistes de prises en charge seront fournies pour venir appuyer le côté plus théorique également développé dans cette quatrième partie.
Les témoignages disponibles dans la partie "divers" vous permettront de mieux comprendre toute l'importance de cette partie consacrée au bien-être des enfants. En effet, bon nombre d'entre eux, atteints d'un trouble, manquent cruellement de confiance en eux, soit parce qu'on leur répète qu'ils sont bêtes, incapables... soit parce qu'ils se sentent bêtes ou incapables à force de lutter sans grand résultat. Le sentiment d'échec est une chose très dure pour un enfant, quel que soit son âge et il est donc primordial d'aider ces enfants à tenir bon, à continuer de se battre et à comprendre qu'ils ne sont pas bêtes, qu'ils peuvent y arriver même si le chemin est long et difficile...
Cette sixième et dernière partie est consacrée à différentes techniques qui peuvent en intéresser certains (neurofeedback, optométrie, aromathérapie, gestion mentale...) et qui ont tout leur sens sur un site consacré aux enfants en difficulté.
C'est aussi dans cette partie que vous trouverez ma bibliographie: la liste des livres, revues, sites internet et autres qui m'ont permis de construire progressivement ce site ainsi que des petites choses toujours utiles qui ne "rentraient" dans aucune autre partie (petits jeux testés en stage, liste de jeux vendus dans les grands magasins adaptables ou à prendre tels quels et particulièrement intéressant dans le cas de certains troubles,...).